Eğitimde Şiddetin Anatomisi: Pansuman Tedavilerden Köklü Çözümlere

Hasan Nazmi YEKREK

nazmiyekrek@gmail.com

Son 48 saat içinde okullarda yaşanan ve can yakan şiddet olayları, eğitim sistemimizin ve toplumsal yapımızın acil bir müdahaleye ihtiyaç duyduğunu bir kez daha gözler önüne serdi. Protestolar ve geçici tepkiler, toplumun haklı öfkesini yansıtsa da derinlerde yatan asıl sorunları çözmeye yetmiyor. Yaraya sadece pansuman yapmak yerine, kangrenleşmiş bu sorunların kökenine inmek artık bir tercih değil, devletin en asli sorumluluğudur.

Sosyo-Psikolojik Yaralar ve Aile Faktörü

Her trajik olayın arkasında incelenmesi gereken derin bir “insan” hikayesi vardır. Henüz 15 yaşındaki bir çocuğu bu düzeyde bir vahşete iten ruhsal durum; anne-baba ilişkileri, çevreden dışlanmışlık ve sevgi noksanlığı gibi faktörler soğukkanlılıkla analiz edilmelidir. Eğitim, sadece dört duvar arasında bilgi aktarımı değildir. İsminin başında “Milli” ifadesi bulunan eğitim sistemimizin, aile merkezli bir anlayışla yeniden kurgulanması şarttır. Günümüzün dijital ve kültürel dinamikleri göz ardı edilmeden, aileyi ve toplumu kucaklayan, manevi değerlerle harmanlanmış kalıcı programlar hayata geçirilmelidir.

Liyakat ve Kariyer: Toplumun Sigortası

Toplumsal barışı ve kamu düzenini koruyan en önemli kural, işin ehline verilmesidir. İnsanların “iyi” olması, her göreve uygun oldukları anlamına gelmez. Liyakat ve kariyer ilkelerinden verilen her taviz, kurumsal yapıda bir çatlağa yol açar; bu çatlaklar ise eğitim gibi hassas alanlarda telafisi imkansız zararlara dönüşür. Eğitimde liyakatin tesisi, okulların sadece fiziksel olarak değil, yönetimsel olarak da güvenli limanlar olmasını sağlayacaktır.

Çok Disiplinli Bir Üst Kurul İhtiyacı

Sorunların çözümü için devlet nezdinde acilen; uzman eğitimciler, pedagoglar, psikologlar, psikiyatristler ve ilmiyle amil ilahiyatçılardan oluşan disiplinler arası bir kurul oluşturulmalıdır. Bu kurul;

İnanç ve Maneviyat: Gençlerin ruhsal boşluklarını dolduracak manevi rehberlik çalışmalarını,

Psikososyal Destek: Okullarda risk grubundaki öğrencilerin önceden tespit edilmesini,

Kültürel Müfredat: Anasınıfından üniversiteye kadar moral ve motivasyonu yüksek tutacak değerler eğitimi derslerini,

Teknolojik Güvenlik: Okul çevrelerinde ve içinde fiziki güvenliği artıracak ileri teknoloji çözümlerini masaya yatırmalıdır.

Eğitimde şiddeti sadece polisiye tedbirlerle engellemek mümkün değildir. Kalıcı huzur; köklü bir zihniyet değişimi, güçlü bir aile yapısı ve liyakat temelli bir sistemle inşa edilebilir. Benzer acıların bir daha yaşanmaması, geleceğimizin teminatı olan evlatlarımızın ve öğretmenlerimizin huzurla eğitim hayatlarına devam etmesi en büyük temennimizdir.

Hasan Nazmi YEKREK
E. İlçe Milli Eğitim Müdürü
Fizik Öğretmeni ve Eğitim Uzmanı